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Política

Minerd resuelve 1,600 revisiones y gestiona pagos docentes

Educación tramita retroactivos para 822 educadores y alista la evaluación complementaria de 2027…

La Redacción··Comentar

El Ministerio de Educación (Minerd) emitió decisiones técnicas sobre 1,600 de las 3,203 reclamaciones interpuestas por maestros en el marco de la Evaluación del Desempeño Docente 2025-2026. La institución comunicó los avances alcanzados tras una sesión de la comisión ejecutiva evaluadora presidida por el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Óleo.

De acuerdo con el informe oficial, alrededor de 400 educadores ya recibieron la notificación formal con la resolución de sus expedientes, al tiempo que el personal técnico procura culminar la totalidad de las revisiones restantes a lo largo del mes de octubre. De forma paralela, el organismo completó la divulgación de las notas correspondientes al personal con doble tanda en el Ejercicio de Rendimiento Profesional, con excepción de cuatro situaciones que requieren atención singular.

En el ámbito financiero, la cartera educativa canalizó los expedientes de 327 maestros y dirigentes gremiales para formalizar los desembolsos retroactivos adscritos al Programa Nacional de Inducción. A este grupo se suman otros 495 casos que se encuentran bajo trámite administrativo para la acreditación correspondiente de sus saldos atrasados, cumpliendo de este modo con los compromisos acordados previamente con las asociaciones magisteriales.

Las autoridades educativas anunciaron además el diseño de una jornada complementaria de evaluación magisterial, cuya etapa organizativa comenzará durante noviembre de 2026 para dar paso a la ejecución de sus pruebas entre enero y abril de 2027. Asimismo, el Minerd tiene programado entregar el próximo viernes 16 de octubre nueve informes ante el Consejo Nacional de Educación, insumos que servirán de base para reestructurar los programas de adiestramiento continuo del profesorado estatal.

Con información de El Nuevo Diario y El Día.

Fuentes

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