Gobierno remoza más de 20 escuelas en la provincia Hermanas Mirabal
Las autoridades supervisaron obras en Salcedo, Tenares y Villa Tapia dentro de un programa que beneficiará a más de 7,800 estudiantes…
Una veintena de planteles escolares ubicados en los municipios de Salcedo, Tenares y Villa Tapia son objeto de acondicionamientos y ampliaciones para optimizar sus condiciones físicas. La iniciativa oficial abarca desde arreglos correctivos y terminación de aulas hasta el levantamiento de áreas deportivas bajo techo, según informaron voceros del sector educativo durante una jornada de inspección en la demarcación.
El plan institucional procura favorecer a una matrícula superior a los 7,800 estudiantes, además de cientos de educadores del sistema público. El director de Infraestructura Escolar, Roberto Herrera, explicó que diversas intervenciones se encuentran en sus fases de culminación, en consonancia con las instrucciones tramitadas por el gobernante Luis Abinader y el titular del Ministerio de Educación, Luis Miguel De Camps.
La comisión evaluadora, en la que también estuvo presente el viceministro de la Presidencia, Víctor Hugo Carrasco, recorrió varios recintos en las comunidades locales. Entre los puntos inspeccionados figuraron las escuelas Ana Capellán y Diana Antonia Rodríguez, situadas en Palmarito, así como el liceo Ramón Arsenio Alba, donde se edifica una estructura techada para actividades físicas. Del mismo modo, se verificaron avances en los centros Ignacio Marte Guzmán, en Las Caobas; Félix Antonio Sosa, en El Coco 2, y Francisco González, en El Hato.
Uno de los componentes principales del programa es el rescate del emblemático Liceo Emiliano Tejeda, un inmueble con casi un siglo de historia que será renovado de forma integral con nuevos espacios y un comedor. En la comitiva de supervisión se integraron la gobernadora Lissette Nicasio de Adames, la senadora María Mercedes Ortiz y delegados magisteriales de la Asociación Dominicana de Profesores, detalló el reporte oficial.
Con información de El Día.
