Estudio revela que 52 % difunde datos de chatbots como propios
Una encuesta de Use.AI a más de nueve mil adultos comprobó que muchos omiten la procedencia para no verse desinformados. Un 31 % descubrió luego inexactitudes en lo transmitido…
Más de la mitad de los usuarios habituales de herramientas de inteligencia artificial generativa transmiten datos generados por asistentes virtuales a familiares, amigos o compañeros de trabajo como si provinieran de su propio intelecto. La conclusión surge de un estudio cuantitativo efectuado por la entidad de análisis Use.AI, que evaluó los patrones de uso y divulgación de información en diversas regiones geográficas.
El levantamiento demoscópico abarcó una muestra de 9,418 adultos que interactúan con chatbots al menos una vez a la semana en Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia, la Unión Europea y América Latina. De acuerdo con los resultados, el 52 % de los consultados reconoció haber difundido explicaciones formuladas por software sin brindar atribución alguna a los sistemas de cómputo que las produjeron originalmente.
Entre quienes admitieron ocultar la procedencia del material, un 27 % declaró que omitió la intervención tecnológica con la intención deliberada de proyectar un mayor nivel de erudición personal. No obstante, la falta de crédito no siempre responde a un cálculo vanidoso: el 44 % de los encuestados experimentó el fenómeno bautizado como «desvinculación de la fuente», una condición cognitiva en la cual el usuario asimila el concepto, pero olvida si el razonamiento fue propio o sugerido por el modelo.
La investigación advirtió sobre las implicaciones que esta distorsión conlleva para la veracidad en entornos laborales y académicos, donde la confianza interpersonal suele transferirse acríticamente al mensaje recibido. De hecho, el 31 % de los participantes que presentaron formulaciones de chatbots como saberes propios descubrió tiempo después que las precisiones eran erróneas, desactualizadas o carecían de fundamentos contrastados.
Con información de El Día.





