ADP rechaza culpar a maestros por los resultados en prueba PISA
El gremio magisterial subrayó que el 96 % de los docentes aprobó su evaluación de desempeño y vinculó las fallas al entorno familiar y al currículo…
La Asociación Dominicana de Profesores rechazó atribuir al cuerpo docente la responsabilidad primordial sobre el bajo rendimiento del estudiantado dominicano en las evaluaciones internacionales PISA. Menegildo de la Rosa, secretario general de la entidad gremial, planteó que factores vinculados a la desatención familiar, desfases en los planes curriculares y la influencia de elementos distractores digitales inciden de forma directa en estos indicadores.
Al desglosar las estadísticas del ciclo PISA 2025, el dirigente remarcó que 89 de cada 100 alumnos admiten que sus avances pedagógicos guardan estrecha relación con el acompañamiento de sus educadores. De igual forma, indicó que 83 de cada 100 escolares aseguran que sus profesores dedican tiempo suplementario para afianzar contenidos una vez concluida la clase ordinaria.
El representante magisterial ponderó además el rigor de los filtros laborales y de supervisión vigentes en el sistema escolar. Recordó que los aspirantes ingresan mediante pruebas de oposición con una base mínima de 70 puntos para clasificar según sus calificaciones, al tiempo que resaltó que el 96 % del personal superó la evaluación docente institucional, logrando un 85 % ubicarse en los escalafones calificados como excelente, muy bueno o bueno.
De la Rosa enfatizó la necesidad de convocar a especialistas de múltiples ramas para diseñar una estrategia integral de reformas pedagógicas. «Para nosotros PISA 2025 no es ni para aplaudirlo ni para satanizar los resultados. Son para reflexionarlos, son para analizarlos, son para buscar soluciones», declaró el portavoz, quien aunque admitió la permanencia del rezago histórico, apuntó que el país sostiene una trayectoria de avances graduales constatada desde el año 2015.
Con información de Diario Libre.
