UCE concluye foro internacional sobre inteligencia artificial y ética
El congreso TUS 2026 reunió a especialistas de la región en Punta Cana para debatir los retos de la educación superior ante las nuevas tecnologías…
La Universidad Central del Este (UCE) cerró en su recinto de Punta Cana las actividades del decimocuarto congreso internacional TUS 2026, un espacio académico enfocado en examinar la evolución tecnológica y su impacto en la educación superior. El evento se desarrolló bajo el lema «Tecnología con propósito: Transformando realidades desde el Caribe» e integró a delegaciones de docentes, investigadores y alumnos de postgrado a lo largo de dos fechas de debates.
Durante el discurso de cierre, la doctora Ninoshka González Hazim, vicerrectora de Posgrado de la casa de altos estudios y líder del comité organizador, subrayó la necesidad imperiosa de conectar la innovación técnica con valores éticos y compromiso social. La académica enfatizó que las academias modernas están llamadas a producir saber práctico y robustecer los canales de comunicación con el empresariado, los entes gubernamentales y los sectores comunitarios para promover un progreso equilibrado.
La apertura del encuentro estuvo encabezada por el profesor Esteban Clua, docente de la Universidad Federal Fluminense de Brasil, quien abordó las proyecciones de los entornos de realidad virtual y el sector lúdico digital. Por su parte, el canciller de ECOTEC, doctor Roberto Passailaigue, presentó una ponencia centrada en la democratización del saber y su pertinencia comunitaria, complementando mesas de discusión dedicadas al gobierno institucional de la inteligencia artificial entre delegados dominicanos y ecuatorianos.
El programa académico acogió la exposición de 24 investigaciones elaboradas por cursantes de maestrías y doctorados, orientadas a temáticas como la alfabetización cibernética, metodologías pedagógicas interactivas, equidad formativa y disminución de disparidades en el acceso digital. Los participantes coincidieron en que el desarrollo curricular debe amparar destrezas técnicas sin descuidar los principios humanísticos en las aulas.
Con información de El Nuevo Diario.
