Minerd registra 48 colegios bajo el método Montessori en el país
Un levantamiento independiente en plataformas cartográficas elevó la cifra a 131 recintos, concentrados en Santo Domingo y Santiago…
Un total de 48 recintos privados imparten enseñanza bajo el esquema pedagógico Montessori en territorio dominicano, de acuerdo con los archivos oficiales del periodo lectivo 2025-2026 compilados por el Ministerio de Educación. Dicha contabilidad institucional emana de la dependencia encargada del Reconocimiento y Acreditación de Centros Educativos Privados, cuyos datos revelan que la totalidad de estos planteles imparte el ciclo inicial, 42 cubren el nivel primario y solamente 11 extienden su oferta a la secundaria.
No obstante, un monitoreo cartográfico llevado a cabo por Diario Libre mediante la plataforma Google Maps identificó 131 locales que anuncian o aplican este modelo de enseñanza, lo que evidencia una cantidad muy superior a los registros estatales. La distribución geográfica arroja una marcada concentración en las principales urbes: 77 planteles se localizan en el Distrito Nacional, principalmente en las inmediaciones del Polígono Central, seguidos por 24 en la provincia Santo Domingo, siete en Santiago y seis en La Altagracia. Por el contrario, en la zona fronteriza y el sur profundo no figura ningún espacio con esta propuesta formativa.
Asimismo, la indagación excluyó cinco recintos que figuraban como clausurados permanentemente, mientras especialistas del área pedagógica subrayan que en el ámbito nacional esta formación suele concentrarse en la etapa preescolar y los primeros grados escolares. Desde el Minerd explicaron que el sector oficial no contempla categorizaciones sustentadas en este enfoque didáctico y precisaron: «Respecto a los del sector público, no existe una clasificación basada en el método Montessori». La presencia formal de esta corriente pedagógica en la nación caribeña comenzó en 1958, fecha en que la educadora Rhina Espaillat estableció la Escuela María Montessori en la provincia de La Vega, marcando el inicio de una alternativa académica centrada en la autonomía y la autocorrección del infante.
Con información de Diario Libre.
